Junio 16

Hoy traimos todos el taller sobre Los modelos y socializamos algunos cuadros, vimos que habian muchos lineales pero esto es criterio de cada uno; con esta actividad dimos por terminadas las actividades del profesor Alejandro, y continuamos con el profesor Olson que nos explico todos los compromisos que desarrollaremos con él y colocamos en Moodle el tema en el cual vamos a trabajar.
esta clase me dejó con muchas expectativas porque me gusta mucho el tema de las bases de datos y las actividades se ven muy buenas, aparte de esto iremos a la central a ver algunos videos que el profesor considera pertinentes para desarrollar la tematica de la clase; Mi tema para hacer el trabajo es: ENFERMEDADES DE LA PIEL. lo escogí porque es un tema que me apasiona y me inteeresa ahondar en una en especifica.

Junio11

En este dia hablamos de los modelos, las normas, estandares y alfabetización; varios paises han desarrollado diferentes modelos en busca de u buen buscador de informaci´n, incluso se han hecho consensos para sacar el modelo standar.
La primera norma fuen en el 2000, todas ellas estan estructuradas casi igual, ya que se basan en la norma angloamericana.
Despues viene la Norma Juares que es la que rige a america latina, las normas se hacen de acuerdo a las culturas, por ejemplo la latinoamericana es poco esquematica, en cambio las norteamericanas son muy graficas(paso a paso).
Desde el 2000 la IFLA decidio que como habian tantas normas, por qué no se creaba una para todos, entonces desde allí naciern las directrices Internacionales para la alfabetización informativa. Éste no es para el ámbito universitario, es general. Lo que hiecieron basicamnete fue estandarizar lo que ya se tenia.
Por ultimo hicimos una autoevaluación sobre las competencias informacionales; Normas standares de la alfabetización informacional a partir de lo propuesto por la IFLA, ACRL y ALA.
Esta autoevaluación fue muy buena ya que nos dimos cuenta que somos pesimos en cuanto a la busqueda de información, pero nos sirvió para analizar nuestra situación y ponernos las pilas a ser profesionales competentes.
eran como 100 preguntas, las cuales describían tareas que se deben llevar a cabo e el proceso de busqueda de información y nosotros deciamos si las realizabamos o no, para finalmente hacer un balance con todas las respuestas y ver en que nivel estabamos.

Junio 9

Hoy hablamos de los diferentes modelos que existen y se eexplicaron algunos como el de Wilson, Saracevic, ellis, y otros que nos sirvieron como base para comprender más el tema y entendemos que hay modelos para diferentes tipo de personas, hay muchos que la linealidad son la base escencia de varios modelos, o hay otros que son muy interactivos y se puede empezar por cualquier aspecto.
en varios de estos modelos tenemos, al usuario y su necesidad de información, el comportamiento en la busqueda, las demandas, las fuentes de información, la selección, la motivación, el contexto, el ambiente, la satisfacción, etc.
Son puntos claves que podemos tomar para hacer el taller sobre el tema, además de esto haremos un cuadro a criterio propio que entregaremos el proximo 16 de junio.

clase 4 junio

En la calse de hoy todos traimos leido el documento de hipertexto y el profesor, nos solucionó todas las dudas que teniamos con respecto al tema, aprendi varios conceptos entre los cuales tenemos que un documento conceptual es un documento estructurado que nos dice donde van las partes, por ejemplo el blog podría ser ujn documento conceptual, el programa organiza todo lo que uno ingtresa.

Hipertexto: Docuemnto conectado por los enlaces, nos lleva de un lado a otro, nos lleva de un lado a otro, lo que lo vuelve dinamico son los links.
Contenido es armado por partes.
HTML. lenguaje de programación (contenido y forma juntas)
XML: nos habla más de la estructura "la forma"
SGML: Es más formal
Documentos transitorios: Estos son los que pierden su valor, por ejemplo el anuncio de un conncierto.
Docuemntos permanentes: Son los historicos, se guardan para luego ser recuperados.

HIPERDOCUMENTO: Reunión y posterior elaboración de información.

Para la proxima clase tenemos la lectura de los Modelos de recuperación de búsqueda de información.